Vamos fazer uma Reportagem?
Duplas ou trios.
Mais que isso, nem pensar, ok?!!
1-
Entre no site http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx. Se esse caminho não der certo, digite VEJADIGITAL no google. Entre no link
Acervo Digital VEJA - Digital Pages. Lá você encontrará todas as edições da revista, desde 1968. (irrc.. que ano, hein?!). Escolha uma edição mais atual e leia uma das reportagens colocadas mais no meio da revista. Lá estão as mais importantes.
2-
No processo de leitura, procure analisar as partes desse gênero discursivo:
a- Qual o assunto?
b- É de interesse geral ou mais específico?
c- Qual a manchete? Ela faz uma retomada do tema? É criativa, instigante, curiosa, argumentativa? Sintetiza o assunto tratado no texto? Atrai a atenção dos leitores?
d- A linha fina está presente? Que informação ela traz? Qual o papel dela na formatação do gênero?
e- Há lead? Localize nele a resposta para pelo menos cinco questões: Quem? O quê? Onde? Quando? Por quê?
f- Analise as frases que compõem o lead - os períodos são mais curtos ou longos? Justifique a escolha do autor.
g- O que se lê nos parágrafos seguintes da reportagem está relacionado ao lead?
h- Há discurso relatado na reportagem. Ou seja, há no texto vozes de especialistas no assunto tratado ou outras de outras pessoas que não apenas a do autor? Identifique-as e justifique esse uso. Há uso de aspas nas citações? São feitas de forma direta ou indireta?
i- Como o nome das pessoas é citado na primeira vez que aparece no texto? E nas demais?
j- Há uma preocupação em se fazer uma conclusão na reportagem? Justifique.
k- Repare no uso das palavras que compõem o texto. Você percebe mais objetividade ou subjetividade. Comprove sua resposta.
l- Há uso de modalização? Exemplifique.
m- Enumere os aspectos relativos à formatação. Qual a importância desses aspectos na recepção do texto?
n- Há fotos, gráficos e tabelas no texto? Qual a importância desses elementos no texto?
o- Há intertítulo? Qual a função deles?
p- Qual a diferença entre notícia e reportagem?
3- Escolha um tema para desenvolver sua reportagem.
Dê preferência a algo bem próximo de seu cotidiano e que permita um desdobramento, um aprofundamento temático: bulling, ditadura da beleza, uso do twitter, o jovem e a leitura, meninas são educadas para ser evasivas e meninos assertivos, Enem, paixão pelo futebol, dor de cotovelo, gírias, a história de sua escola, a nova organização das famílias etc.
Importante: seu público alvo são adultos jovens.
4- Pesquise bastante e profundamente sobre o tema.Escolha também algumas pessoas que tenham algo relevante a dizer sobre o tema escolhido por você e entreviste-as. Lembre-se de fazer sua pequena pauta e de gravar a entrevista. Faça as mesmas perguntas para diferentes entrevistados, a fim de contrapor as opiniões.
5- Junte a pesquisa do tema aos depoimentos colhidos e desenvolva seu texto em primeira versão.
6- Reúna todos os elementos e componha a reportagem: título, linha fina, lead, corpo da matéria.
7- Faça uma revisão do produto, observando os seguintes aspectos:
a- O título e a linha fina se complementam e chamam a atenção do leitor?
b- Há um lead? Ele está bem redigido? responde às cinco perguntinhas básicas sem entrar em detalhes?
c- O desenvolvimento detalha as informações do lead?
d- As informações são relevantes? Estão comprovadas por diferentes vozes ou exemplos?
e- Há citações, discurso relatado empregados de forma correta? Os verbos dicendi e as aspas estão usados adequadamente?
f- As imagens estão postas de forma a enriquecer as informações, complementando-as?
g- As concordâncias, regências, elementos de coesão sequencial e interfrástica, acentuação, pontuação, pronomes relativos estão corretos de acordo com a línguagem de mídia e o público alvo?
h- Há economia de adjetivos e tentativa de ser impessoal e imparcial?
8- Reescreva o texto, fazendo as correções necessárias. Edite e imprima.
